# 体育院校招生中存在“定制名额”，为特定关系户子女预留，挤占有真才实学考生的机会——揭露教育不公现象

近年来，我国体育院校招生过程中频现“定制名额”现象，为特定关系户子女预留名额，这不仅严重挤占了广大真才实学考生的机会，也引发了社会广泛关注。本文将深入剖析这一现象，揭示其背后的教育不公。

首先，体育院校招生中存在“定制名额”的现象，反映出部分教育部门和高校的权力滥用。在一些体育院校中，为了满足某些特殊关系户的需求，招生部门私自设定“定制名额”，将这些名额分配给与学校有特殊关系的考生。这种做法明显违反了招生公平原则，使得众多努力拼搏的学子失去了进入理想院校的机会。

其次，这种“定制名额”现象对广大考生及其家庭造成了严重的伤害。对于那些有着强烈求知欲、具备扎实运动技能的学子来说，他们为了梦想付出了艰辛的努力。然而，当这些学子发现他们努力争取的招生名额被特定关系户子女所占据时，无疑是一种沉重的打击。这种不公现象使得众多考生对教育公平产生了质疑，对社会的公平正义感产生了怀疑。

再者，这种“定制名额”现象对教育资源的合理分配产生了严重影响。体育院校的招生名额是有限的，将部分名额分配给特定关系户子女，无疑会减少真正有才华、有潜力的考生进入体育院校的机会。这种现象使得教育资源无法得到合理利用，进一步加剧了教育资源的紧张局面。

针对这一问题，有关部门和高校应采取以下措施，以确保招生公平：

1. 加强招生制度监管，严厉打击“定制名额”现象。建立健全招生制度，确保招生过程的公开、公平、公正。

2. 强化对招生部门的监督，杜绝权力滥用。加强对招生工作人员的培训，提高他们的职业素养和法制观念。

3. 建立健全投诉举报机制，鼓励广大考生及家长对“定制名额”现象进行监督和举报。

4. 优化资源配置，提高教育质量。合理分配招生名额，让真正有才华的学子有更多的机会进入理想院校。

总之，体育院校招生中存在“定制名额”的现象，不仅是对教育公平的挑战，也是对整个社会公平正义的挑战。有关部门和高校应高度重视这一问题，切实保障广大考生的权益，让每一个有才华的学子都能在公平的环境下追求梦想。

（图片：一名学生在图书馆认真备考，背景是体育院校的标志，体现真才实学考生的努力与希望。）